Chi desidera imparare la professione del counselor (o anche dell’Arteterapeuta, DanzaMovimentoterapeuta, Musicoterapeuta, Drammaterapeuta, Naturopata…) spesso mi chiede consigli su quale scuola di formazione scegliere. Se anche tu hai dubbi nella scelta, più che suggerirti una scuola ti offro dei criteri per scegliere la scuola giusta per te, sulla base della mia formazione e la mia esperienza personale.

Prima di tutto scegli un approccio che ti interessa, che puoi applicare nel tuo ambito lavorativo o dove vorrai lavorare. Questo è un criterio fondamentale. Ad esempio: se non ti piace la filosofia ha senso che tu scelga un approccio filosofico?
Verifica che la scuola abbia un progetto formativo, non un programma, son due cose diverse. Il progetto lo riconosci perché sono esplicitati gli obiettivi formativi e quali competenze verranno sviluppate. Il programma è solo un elenco di contenuti e materie con l’impostazione ancora tipica della vecchia istruzione scolastica. La differenza è notevole in termini di qualità degli apprendimenti.
Fai attenzione: una scuola che fa di tutto e di più, che ti prepara per tanti ambiti diversi, che propone tanti approcci e tecniche, con tanti docenti, vuol dire che non ti può preparare bene professionalmente in nulla, anche se può essere interessante e utile a livello personale.
Anche la metodologia didattica utilizzata nel percorso è importante. Un approccio pedagogico, nato per l’educazione dei bambini, è diverso da quello andragogico, che è specifico per la formazione degli adulti. Puoi riconoscere un approccio andragogico quando la teoria e la pratica sono integrati. Quindi, più le lezioni sono teoriche-esperienziali e meglio è! Mentre una scuola strutturata con lezioni teoriche e poi laboratori esperienziali non è così efficace per il tuo processo di apprendimento alla professione.
Osserva il tuo feeling relazionale con i docenti della scuola, come ti senti con loro? A volte il tuo sentire può offrirti delle utili informazioni per la tua scelta.
In genere un punto debole delle scuole è che chi insegna non è un formatore, per cui magari sa fare benissimo il suo mestiere di terapeuta o ha una grandissima cultura in materia o sa intrattenere molto piacevolmente il pubblico ma non sa come facilitare degli apprendimenti. Consapevole di questo puoi stimolare la scuola comunicando i tuoi bisogni formativi, perché ti offra un apprendimento effettivo della professione che hai scelto.
Quando una scuola di counseling offre una formazione definita “circolare”, significa che chi si inserisce nel percorso formativo e chi sta terminando parteciperà insieme alle stesse lezioni. E’ evidente che una scuola di questo tipo non tiene conto del processo di apprendimento e non è improntata sui bisogni formativi degli allievi, che ovviamente non possono essere gli stessi dall’inizio alla fine del percorso.
Alcune scuole, pur di alta qualità, non sono iscritte alle associazioni di categoria, anche se purtroppo questo riconoscimento non è sempre garanzia di qualità della formazione. Considerato l’investimento economico che ti è richiesto, valuta bene questi aspetti, soprattutto ora che le associazioni di categoria sono riconosciute dallo stato grazie alla Legge 4/2013.
In una professione come il counselor o l’arteterapeuta… il principale strumento di lavoro è il tuo essere! Serve quindi sviluppare soprattutto le competenze del “saper essere”. Queste competenze hanno la peculiarità di non venire apprese con un’istruzione accademica o leggendo dei libri, necessitano invece di un apprendimento che si basa sull’esperienza. E’ essenziale un “lavoro su di sé”.
Spero che quanto ho scritto ti sia di aiuto.
Auguri di cuore per la tua scelta!

Dr.ssa Elena Mazzoleni
Counselor Olistico Trainer – Esperta nei Processi Formativi
http://www.movimente.it/come-scegliere-una-scuola-di-counseling/